谈论到为人父母的艰辛，很多家长或许都有过这样的共鸣：即便是最优秀的父母，在教育孩子的征途上，也难免遭遇情绪失控、感到绝望，甚至偶尔失手惩罚孩子的情形。那么，一位毕业于清华大学的父亲，在养育子女方面又有何不同寻常之处呢？是否意味着采取了极端手段，还是发现了更为智慧的教育路径？

李永乐，拥有北京大学学士及清华大学硕士学位，现任教于全国人大中学的物理课程，分享了他辅导四年级儿子时的体会。他表示，在协助孩子完成作业时，偶尔会遇到知识盲点，例如在绘制锐角三角形的高线时游刃有余，面对钝角三角形却束手无策。这揭示了一个现实：即便是学识渊博的父母，也可能在辅导具体题目时感到困惑。

面对孩子学业上的挫折，李老师强调维护孩子的好奇心至关重要。他认为，孩子们对未知世界的探索欲望是其学习动力的源泉。正如孩童时期我们对“天空为何是蓝色”的追问一样，现今的孩子们也会提出关于宇宙、暗物质的深刻问题，而这些问题的答案往往超出了常规教材的范畴。因此，保护并鼓励这种好奇心，让孩子们有时间接触并探索自己感兴趣的领域，是激发他们内在学习动力的关键。遗憾的是，繁重的课外辅导班安排常常占据了孩子们的闲暇时光，无形中削弱了他们的好奇心和探索欲。

回忆起曾经的经历，李永乐提到，一个孩子对他提出的关于广阔蓝天的问题让他印象深刻。起初他也回答不上来，经查阅后得知是物理学中光线散射的作用。这次经历促使他制作科普视频，意外地吸引了大量关注。基于此，他建议家长们给孩子更多自由思考的空间，允许他们适度“开小差”，因为这正是孩子形成独立思考和深化好奇心的宝贵时刻，从而激发其主动学习的热情。

诚然，家长望子成龙、期待优异成绩的心情可以理解，但必须注意平衡，避免将孩子的时间完全填充于学业之中。过度的学习压力非但不能提高效率，反而会导致孩子身心俱疲，学习兴趣和创新能力也随之减弱。因此，教会孩子合理安排休息与学习，是培养其长期学习动力和维持高效学习状态不可忽视的一环。